フィリピン留学中、授業で先生がよく使う英文法用語を日本語・英語対応でまとめました。
留学前に一度眺めておくだけで、授業の流れがぐっとわかりやすくなります。授業中にわからない用語が出てきたときのために、ブックマークしておくと便利です。
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品詞 — Parts of speech
| 日本語 | 英語 | 説明・例 |
|---|---|---|
| 品詞 | Part of speech | 単語を文法上の機能で分類したもの |
| 名詞 | Noun | book, Japan, love |
| 代名詞 | Pronoun | I, she, they, it |
| 動詞 | Verb | run, is, think |
| 助動詞 | Auxiliary verb | can, will, should, must |
| 形容詞 | Adjective | big, happy, blue |
| 副詞 | Adverb | quickly, very, always, here |
| 前置詞 | Preposition | in, on, at, from, for, about |
| 接続詞 | Conjunction | and, but, because, if, when |
| 冠詞 | Article | 不定冠詞 a / an、定冠詞 the |
| 不定詞 | Infinitive | “I want to eat.” to+動詞の原形 |
| 動名詞 | Gerund | “Swimming is fun.” 〜ing形が名詞として機能 |
| 分詞 | Participle | 現在分詞(-ing)・過去分詞(-ed/不規則)。”a broken window” |
| 句動詞 | Phrasal verb | 動詞+前置詞・副詞の熟語。give up, look into, put on |
| 疑問詞 | Question word | what, who, when, where, why, which, how |
| 感嘆詞 | Interjection | wow, oops, oh, hey |
時制・アスペクト — Tense & aspect
| 日本語 | 英語 | 説明・例 |
|---|---|---|
| 現在形 | Simple present | 習慣・事実。”She works here.” |
| 過去形 | Simple past | “I studied yesterday.” |
| 未来形 | Future tense | “I will go.” / “I am going to study.” |
| 現在進行形 | Present continuous | “I am studying now.” |
| 過去進行形 | Past continuous | “She was sleeping when I called.” |
| 現在完了形 | Present perfect | have/has+過去分詞。”I have visited Cebu 3 times.” |
| 過去完了形 | Past perfect | had+過去分詞。”She had left before I arrived.” |
| 現在完了進行形 | Present perfect continuous | “I have been studying for 2 hours.” |
| 仮定法(現在の仮定) | Second conditional | “If I were rich, I would travel.” |
| 仮定法(過去の仮定) | Third conditional | “If I had studied, I would have passed.” |
| 原形 | Base form | 辞書に載っている形。go, eat, be |
| 過去分詞 | Past participle | eaten, written, gone 受動態・完了形で使う |
文の構造 — Sentence structure
| 日本語 | 英語 | 説明・例 |
|---|---|---|
| 主語 | Subject | “The teacher is kind.” |
| 動詞・述語 | Predicate | “The teacher is kind.” |
| 目的語 | Object | “I love English.” |
| 補語 | Complement | 主語・目的語を補う語。”She is a doctor.” |
| 修飾語 | Modifier | 別の語をより詳しく説明する語 |
| 句 | Phrase | 意味のまとまり(主語+動詞なし)。at night |
| 節 | Clause | 主語+動詞を含む意味のまとまり。when I was a child |
| 関係代名詞 | Relative pronoun | 名詞を修飾する節を導く。who, which, that |
| 能動態 | Active voice | “I wrote this letter.” |
| 受動態 | Passive voice | “This letter was written by me.” |
| 肯定文 | Affirmative | “I like coffee.” |
| 否定文 | Negative | “I don’t like coffee.” |
| 疑問文 | Question | “Do you like coffee?” |
| 付加疑問文 | Tag question | “It’s a nice day, isn’t it?“ |
| 間接疑問文 | Indirect question | “I don’t know where she lives.” |
| 比較級 | Comparative | “She is taller than him.” |
| 最上級 | Superlative | “She is the tallest.” |
| 可算名詞 | Countable noun | 数えられる名詞。apple → apples |
| 不可算名詞 | Uncountable noun | 数えられない名詞。water, information, advice |
| 3人称単数 | Third-person singular | he/she/it。現在形では動詞に -s。”She goes.” |
発音 — Pronunciation
| 日本語 | 英語 | 説明・例 |
|---|---|---|
| 発音 | Pronunciation | “What’s the pronunciation?” |
| 発音記号 | Phonetic symbol | 国際音声記号 (IPA) |
| 母音 | Vowel | a, e, i, o, u の音 |
| 子音 | Consonant | 母音以外の音。b, d, f, g, k… |
| 強勢・アクセント | Stress | “The stress is on the second syllable.” |
| 音節 | Syllable | stu-dent = 2 syllables |
| 縮約形 | Contraction | I’m, don’t, can’t, it’s 2語を1語に短縮した形 |
| つながり読み | Linking | 単語が繋がって聞こえる。“an apple” → /ənæpl/ |
| イントネーション | Intonation | 文全体の音の上がり下がり |
| リズム | Rhythm | 英語は強弱リズム (stress-timed language) |
| スペル | Spelling | “How do you spell that word?” |
授業中によく聞くフレーズ — Classroom expressions
| 日本語 | 英語 | 使い方・例文 |
|---|---|---|
| 定義 | Definition | “What’s the definition of this word?” |
| 同義語 | Synonym | “What’s the synonym of ‘happy’?” → glad, pleased |
| 対義語 | Antonym | “What’s the antonym of ‘fast’?” → slow |
| 文脈・前後関係 | Context | “Use it in context.” / “Use it in a sentence.” |
| 例文を作る | Make a sentence | “Make a sentence using this word.” |
| 言い換え | Paraphrase | “Can you paraphrase that?” = 別の言い方でもう一度 |
| 文法的に正しい | Grammatically correct | “Is this sentence grammatically correct?” |
| 自然な表現 | Natural expression | “That’s correct, but not very natural.” |
| 構文・文型 | Sentence pattern | 先生が板書して説明する文の骨格 |
| 熟語・イディオム | Idiom | “‘Break a leg’ is an idiom. It means ‘good luck’.” |
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